手机赌钱天下各地不少学校一改畴前传统的奖励神气-手机赌钱平台-登录入口

　　近日，成王人市青白江区一小学四年龄（2）班的每个孩子，王人收到了班主任准备的一份特地况兼极度“食在”的期末奖励——每东说念主一个大白萝卜。不少网民暗示：这种“名堂奖励”接地气、很“食在”。

　　“名堂奖励”不是噱头，而是图个彩头。“名堂奖励”玩的是“谐音梗”，背后常常有好意思好的寓意。有的孩子乐于助东说念主，敦厚就奖励他们一斤茄子，寓意“铁杵磨针，迎难而上”；有的孩子作文写得很棒，敦厚就奖励他们一包油菜，“油菜”与“有才”谐音……这些“菜”式奖品，之是以深受学生喜爱，一来是孩子们但愿我方的优点被看见，二来是想知说念敦厚会用什么蔬菜勉励我方。近几年，天下各地不少学校一改畴前传统的奖励神气，创造性地遴选甘蔗、芹菜、大葱、鱼、肉等算作奖品。甘蔗寓意“节节高”“辛苦的范畴是甜的”，芹菜寓意“芹”劳勇敢，大葱寓意“葱”明伶俐等，常常能收到出东说念主猜度的引发成果。

　　这种“名堂奖励”的兴起，与国度频年来强调劳动教学是分不开的。2020年，中共中央、国务院印发《对于全面加强新期间大中小学劳动教学的见解》，强调了劳动的育东说念主价值。一些教师选拔用蔬菜、瓜果、花草等算作奖品引发学生，既省俭实惠，又是一种倡导，让孩子们从小嗜好劳动，懂得要想有好意思好的收货，必须付出勤奋的劳动。

　　“名堂奖励”不是噱头，而是一种教学微革命。跟着老庶民生流水平的逐步普及，当下绝大多半中小学生的物资糊口相对饱胀。淌若依旧选拔用笔、文具盒、书包等传统的物品算作奖励，孩子们可能会合计枯竭簇新感。用蔬菜、瓜果或一条鱼、一块肉等算作奖品，这种“名堂奖励”其实是很好的教学微革命。试想一下：下学时段，校门口挤满了来接孩子的家长；这时刻，孩子们拎着一条鱼、捧着一把芹菜或扛着一根奖励得来的甘蔗从校门口走出来，那是多么的雕悍。这种高光时刻、这种被看见的教学神气，会产生不小的正向育东说念主成果。由此带来的微妙感受，会成为孩子幸福童年的精彩片断，以致成为一辈子的好意思好回忆。

　　“食在”的“名堂奖励”体现的是育东说念主巧念念与聪慧，彰显的是与时俱进的教学微革命，让教学变得更有温度。

　　（作家系浙江省宁波高新区现实学校党总支文书、特级教师）

《中国教学报》2025年01月23日 第02版

作家：罗树庚